知行合一 量身定制
正如教育家陶行知所说：“知行合一”。在魏雪看来，和城市教育不同，乡村教育由于地域、经济、民俗、社会生态的不同，而具有其独特的“痛点”，解决这些“痛点”，正是慈善的真正意义所在。基于对这一点的洞察，烛光奖也随之不断刷新自己的激励方式和内容。比如，今年的“烛光课堂”培训内容中，增加了针对留守儿童的心理辅导课程，让乡村教师更加深刻的理解留守儿童的问题及掌握相关处理办法，尽力尝试从教师的角度弥补留守儿童问题。
在留守儿童的另一方面，人格伟大而经济贫寒的乡村教师，也是需要解决的问题。在魏雪看来，从长远来看，从根本上解决乡村教师的生活问题，让他们以更快乐、更轻松的心态去面对任重道远的乡村教育之路，才是对乡村教育更为持续和深远的支持。为此，在本届颁奖典礼上，正式启动了“烛光微贷”项目，它是面向乡村教师小额贷款的定向帮扶，通过小额信贷金融模式，探索乡村教师资金困难与小额贷款的突破口，为爱心人士和受助者搭建桥梁，引入更多社会力量，通过小额贷款改善乡村教师家庭生产资金流动性，帮助解决老师家属重大疾病就医的款项问题，助力家庭提升生活水平，专注乡村教育。
图：魏雪为优秀乡村教师颁发烛光奖
魏雪认为，这种“扶贫必扶智，重教先尊师”的理念，不仅开启了用金融扶贫扶智的新模式，也更能科学地践行“精准扶贫”的国家政策。公益与金融有效的结合，能产生更强烈的乘法效应，而用企业之善带动社会之善，改善乡村教师的生存环境与发展空间，集中更多社会资源支持乡村教育事业，才可以实现乡村教育的良性发展。
教育无小事，魏雪正在通过持续的努力，将乡村教育带进更多公众的视野。“烛光奖”的意义，不仅将乡村教师们温暖的形象传递给社会，鼓励更多的人关注和支持农村教育，尤其是鼓励更多的年轻人投身农村教育，为乡村教育注入新的能量;另一方面，也促进更多社会力量和公益组织参与进来，使“TCL希望工程烛光奖”能够不断成长，成为一个有影响力、高效规范的公益平台。
“乐于心，践于行”，正如魏雪所说，当每个人都在快乐行动的时候，乡村教师将获得强有力的支持;而当老师们都在快乐工作的时候，孩子才能享受优质的教育;当孩子们都享有优质的教育时候，我们的世界将会一片光亮。汇聚每个人的小小火焰，组成温暖而充满力量的烛光，足以照亮乡村教育事业!
